SITUACIÓN DE APRENDIZAJE     "VÓTAME A MÍ"

Esta situación de aprendizaje surge por necesidad, me explico. Tenemos que elegir a principio de curso al delegado o delegada de clase. Y digo yo, ya que lo tenemos que hacer vamos a aprender de ello.

De ahí la idea de hacer esta situación, por un lado conectar lo que el alumnado hace en clase con su entorno más cercano y por otro aprender y vivir lo que significa "vivir en democracia".

Las áreas implicadas en esta situación son: Lengua castellana y literatura, Conocimiento del medio, artística y Educación física.

Comenzamos hablando de lo que son las normas, para qué sirven, planteamos la hipótesis qué pasaría si no hubiera normas. Decidimos que es mejor que las haya, así que creamos entre todos y todas nuestras normas de clase. El requisito que se les pedía era que no estuvieran escritas en negativo, es decir mejor recomendar que prohibir.

Aquí tenéis las normas que, en principio, hemos puesto en clase.  Digo en principio, pues si durante el curso es necesario introducir alguna norma nueva, se hará.

Para ver las normas pincha aquí 👇🏼

                                         Normas de clase

También estuvimos viendo las normas de circulación e inventamos un juego en educación física con las señales de prohibición, obligación, información y precaución. Además en el juego los distintos tipos de señales se hacían en LSE (Lengua de signos española).

Después estuvimos viendo, lo que era una localidad, el ayuntamiento, el alcalde, los concejales...

Preparamos una entrevista con el alcalde pedáneo de Cartaojal y el señor alcalde nos visitó. Contestó a todas nuestras preguntas con mucho gusto. Fue muy amable ¡GRACIAS SEÑOR ALCALDE!

Os dejo el vídeo de la entrevista.

Cuando ya teníamos la información suficiente comenzamos nuestra CAMPAÑA ELECTORAL.

Primero preparamos nuestros carteles.

Después elaboramos un discurso para intentar convencer a nuestros votantes de que cada uno era la mejor opción.

Llegó el día de las elecciones ¡QUÉ NERVIOS!

          Pinchad en este enlace 👇🏼

Elecciones

Se hizo el recuento de votos, se hicieron públicos los resultados y se levantó acta.

Y así ha sido como hemos elegido a nuestra Delegada Doña Marta Vílchez Muñoz y nuestro subdelegado Don Borja Morales Campos. 

¡ENHORABUENA! a los elegidos y al resto de candidatos por hacer unas elecciones tan transparentes y verdaderas.

❤️💚🩷🧡💛💚💙💜

 CEIP NESCANIA celebra LA PAZ en familia.

¡Ya estoy aquí no os preocupéis!

Bueno , hemos celebrado el Día de la Paz invitando a las familias a ilustrar un cuento.

El título era "La leyenda del arco iris".

(Pinchando AQUÍ lo podéis leer)

La actividad consistía en lo siguiente; les paso el cuento, lo leen en familia, hacen un dibujo representando el cuento o lo más significativo para ellos, et voilá! conseguimos hacer unos murales preciosos con los dibujos creados por las familias.

ME ENCANTA❤️❤️💚💚

Muchas gracias familias por vuestra participación, no sabéis lo gratificante que es escuchar a los niños hablar de los dibujos de sus papis y mamis con sus compañeros y compañeras. Se sienten muy orgullosos de sus familias.🥰

 PROYECTO LAS PROFESIONES

Durante este tercer trimestre hemos estado haciendo el proyecto de Las profesiones.

Os cuento un poco.

Reunidos en asamblea decidimos que queríamos conocer algunas de las profesiones que había a nuestro alrededor y que en realidad no conocíamos a fondo. Así fui poniendo sobre la mesa los profesionales con los que podíamos contar. Estos han sido: 

• La enfermera Nany.
• La señora de la tienda de animales Laura.
• Los jubilados Carmen y Fernando.
• El cocinero Jose.
• El carpintero Daniel.

Antes de su llegada en nuestra asamblea decidíamos entre todos las preguntas que le íbamos a hacer. Después de un filtrado de preguntas, los entrevistadores se las llevaban a sus casas y las preparaban durante un par de tardes.

Llega el gran día y procedemos a la entrevista. Los Supergupo de 1º se convierten en auténticos periodistas (que es otra profesión).

Para hacer todo esto los alumnos y alumnas tienen que: pensar, escuchar, redactar, aprender el vocabulario de las profesiones en lengua de signos, practicar, ponerse delante de una cámara y hablar con un adulto desconocido. ¡QUÉ MÁS SE PUEDE PEDIR!

Nuestra compañera Aynara unas veces ha estado de presentadora, otras de entrevistadora, otras con la cámara y una vez obsequiando a la visita con la vista de los gusanos de seda😂😂😂😂.

Todo esto ha quedado recogido en el siguiente vídeo.

Agradecer a los profesionales que han colaborado con nosotros de esa manera tan simpática y agradable y al Supergrupo de 1º felicitarlo por su trabajo💜💛💚💙

¡ENHORABUENA!

 AMIGOS Y AMIGOS 

Hay veces que quieres a un amigo, con el que sales, entras, compartes cosas, momentos, ideas o discusiones, pero eso son los amigos.

Ahora me refiero a otro tipo de gente a la que también quieres, no sabes por qué, no nos vemos mucho, hemos compartido momentos, pero no tantos. No sé si tenemos los mismos gustos. Pero lo que sí tengo claro es que los quiero. Me caen bien, nos alegramos de vernos y sin saberlo o ser consciente, nos preocupamos por ellos.

Hoy se ha ido una de estas personas, y te prometo que me ha dolido como si todos los viernes hubiéramos estado juntas de cervezas.

Con estas palabras quiero, tengo la necesidad, de contar lo que Virginia es para mí.

D.E.P

 NOTICIAS VARIAS DE COMUNICA.

¡AY, QUÉ DEJADO TENGO MI BLOG! con lo que a mi me gusta ponerlo aquí todo recogido y juntito.

Bueno, qué le vamos a hacer🤷🏼‍♀️

Comienzo hablando del APADRINAMIENTO LECTOR que hicimos para para el Día del libro.

A mi me gusta hacerlo con la firma de contrato y en dos sesiones.

Lo explico:

Hay un primer encuentro en la biblioteca, donde padrino y ahijado se conocen, eligen el libro, lo comentan, miran la portada, el autor, los dibujos. el tipo de letra, etc.

Los padrinos y madrinas se llevan el libro a su casa y preparan la lectura concienzudadmente, ritmo, entonación, cambio de voces si lo precisa, etc Tengo que recordar aquí que los padrinos, al firmar el contrato se comprometían a preparar la lectura y el incumplimiento de un contrato es delito, así que todos y todas lo prepararon superbien (al menos eso dicen los ahijados😅)

En el segundo encuentro se procede a la lectura propiamente dicha. Los ahijados en su contrato se habían comprometido a escuchar con atención. Para ello buscan un sitio que a ambos, madrina y ahijado elijan, será un lugar agradable, bien iluminado y cómodo a ser posible.

Esta actividad siempre les gusta mucho a todos, tanto padrinos como a ahijadas.

Os dejo un vídeo para que os hagáis una idea de lo bien que lo pasamos.

DÍA DE LAS FAMILIAS

El 15 de mayo celebramos el Día de las familias, así que qué manera de celebrarlo mejor que con un cuento, en este caso fue "Mi familia es especial" de Anna Rayo y Mónica Armiño. Para escuchar el cuento nos unimos primero y segundo. Les encantó, este cuento nos habla de la diversidad familiar que existe hoy en día.

Como me gusta demostrar las cosas en vivo y en directo me llevé a Don Fernando y a Doña Carmen al colegio. Son mi padre y su pareja. Los alumnos y alumnas prepararon unas preguntas para hacerles y la verdad que fue un ratito de comunicación intergeneracional muy bonito💙💚💜💛

Algunas fotos del momentazo.

NOS VISITAN LOS POETAS

Hemos tenido dos revelaciones en pocas semanas. Un día llega nuestro compañero Saúl de 3º y nos dice que es poeta y que le gustaría compartir su poesía con nosotros. Por supuesto que aceptamos de inmediato ❤️

Disfrutad a Saúl.

Pero es que a la semana siguiente se presenta Reyes, alumna de 4º, y nos dice lo mismo, que ha inventado una poesía y la quiere compartir con nosotros.

¡ESTAMOS EN RACHA!💪🏼

Disfrutad con Reyes.

Otra noticia que tengo que dar es la de LAS MAMÁS QUE VINIERON A HACERNOS UN TEATRO la obra que representaron fue "El gato con botas" 

Lo hicieron genial.👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

¡GRACIAS A TODOS Y TODAS POR ENRIQUECERNOS!

 LLEGÓ EL DÍA DE ANDALUCÍA

Bueno como ya sabéis, y si no lo sabéis yo os lo digo, este curso estamos muy volcados con la lengua de signos, así que aprovechamos cualquier efeméride para enseñar a los demás lo que nosotros y nosotras estamos aprendiendo.

Desde el mes de noviembre hemos estado pintando un muro con el abecedario y el signo que le corresponde. Lo hemos hecho entre primero y segundo de primaria.

Hemos tardado un poquito pero al final lo tenemos ahí para siempre.

¡Mirad qué bonito nos ha quedado!

Pues antes de irnos de Semana Blanca organizamos un taller de vocabulario de Andalucía, al igual que hicimos en navidad. Este taller, como ya somos gente experimentada en esto de enseñar a los demás, fue un poco más completito.

Os explico.

Nuestro taller tenía tres mesas, una de ellas se dedicaba a enseñar a los niños y niñas, maestros y maestras que venían cómo son los signos de cada una de las letras del abecedario. Para ello queríamos usar nuestro muro, pero fue uno de esos días que hizo tanto frío y al final lo hicimos dentro con un póster. Nuestros clientes nos lo agradecienron.

Una de las actividades que hacían era la de deletrear sus nombres.

Para la segunda mesa hicimos un mapa de Andalucía con sus ocho provincias y el signo que la representa a cada una. Así cuando los alumnos y alumnas iban pasando aprendían cómo se signa Andalucía, Málaga, Granada...

En la tercera mesa estaba la seño Marta con el Bautizo de Signos, en el que cada alumno o alumna salía con su signo propio, el cual a partir de ahora será su nombre en lengua de signos.

Pero esto no es tan fácil, el signo tiene que ser algo que te represente, que todo el mundo reconozca en tí, así que hay que pensar muy bien cuál será tu signo puesto que te acompañará el resto de tu vida.

Estos son algunos de los nombres en lengua de signos.

Esperamos que os haya gustado y ya sabéis que podemos transformar el mundo 💪🏼💪🏼

 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE  

"Consejos saludables"

Bueno, por quí ya estamos muy modernos y hacemos, o intentamos hacer Situaciones de Aprendizaje.

En este caso la hemos llamado "Consejos Saludables" en esta situación están impicadas las áreas de Conocimiento del Medio, Lengua, y Educación Física y Plástica.

Somos un súpergrupo de 1º de primaria así que los saberes básicos son los propios para su edad, hábitos de vida saludable, como dietas sanas, ejercicio, hidratación...

Todo surge a raíz de una visita que tuvimos en el cole de Corazones Solidarios, donde pudimos experimentar haciendo la RCP, cómo actuar en caso de accidente, llamar al 112, etc.

Esta actividad junto a la llegada de fruta a nuestro centro por parte del programa Hábitos de vida saludable, fueron los detonantes o actividades motivadoras según la taxonomía de Bloom🤦🏼‍♀️🤦🏼‍♀️🤷🏼‍♀️.

El producto final era una charla de buenos consejos a los mayores que asistieran al edificio de usos múltiples de Cartaojal el día X a la hora H.

Pues bien, no me enrollo y os muestro las evidencias.

1ª actividad hicimos unos carteles con información sobre Dieta Saludable y otro con Hábitos de vida saludable. 

2ª actividad, dramatizamos una visita al médico donde el doctor o doctora debería aconsejar a los pacientes hábitos saludables.

3ª actividad. Como el recorrido desde el colegio al edificio de usos múltiples está cerca, hicimos antes una salida al entorno donde nos fijamos en las partes de la calle (calzada, acera) en las señales de tráfico que nos íbamos cruzando, las tiendas, etc y todo ello acompañado por nuestra alumna Aynara que lo iba diciendo en lengua de signos. La salida está documentada en el siguiente vídeo.

4ª actividad. El día X a la hora H, en realidad fue el 10 de febrero. Congregamos, con la ayuda del alcalde pedáneo y la delegada de padres y madres de mi clase a un grupito de personas que querían escuchar esos Consejos Saludables. 

Pero nuestra charla no fue solo teórica, sino que también fue práctica. Dentro vídeo👉

Como he dicho anteriormente, esta situación de aprendizaje sale del programa Habitos de vida saludable y yo no hago nada sin tener en cuenta al Programa ComunicA y Aula de cine.

Agradecer también a Yolanda nuestra enfermera referente por dejarnos el cartes de hábitos saludables, lo que nos dio un puntito más de profesionalidad.

Bueno, a mí de pequeñita me enseñaron que había que compartir, os dejo un enlace donde tenéis la Situación de aprendizaje con todos sus entresijos, por si la queréis usar.

Pincha aquí 👇

Situación de aprendizaje Consejos saludables

ÁNIMO, YES WE CAN💙💚💛💜