Taller de animación a la lectura en familia.

Ya hemos comenzado con los talleres de animación a la lectura en familia. Lo hacemos en horario de tarde y en este caso hemos comenzado con el alumnado de infantil de tres años.

En realidad, aunque los talleres parezcan que son para los niños, son para los papás y mamás que asisten con sus hijos, ya que el objetivo principal de estos talleres es que pases una horita de dedicación exclusiva a tu hijo o hija poniendo como excusa la lectura.

Estuvimos viendo, leyendo, escuchando, contando y moldeando. ¡No está mal!

CONTINUARÁ...

NUESTRA BIBLIOTECA

Tenemos varias novedades en nuestra biblioteca, bueno, en realidad todo parte de esta nueva herramienta NUESTRO BUZÓN DE SUGERENCIAS.

Ha sido creado por dos alumnas de 5º, les entregué una caja y ellas la han convertido en lo que veis.

Los alumnos y alumnas depositan en él alguna sugerencia que tengan para mejorar la biblioteca.

¡Pues está funcionando genial!

Los niños y niñas de nuestro cole tienen muchas ganas de hacer cosas y compartir con el resto de sus compañeros. Están haciendo que sea una biblioteca muy dinámica y entretenida.

Hemos empezado, siguiendo las indicaciones del alumnado, con un taller de pintacaras. Dos alumnas de 4º se llevan sus pinturas y maquillan a los alumnos que asistan a su taller. 

De momento han pintado a alumnos y alumnas de 5 años de infantil y a los de 1º.

Esta semana continúan con los alumnos de 4 años.

BRAVO POR LAS LOLAS👍👍👍

 Nuestro buzón sigue creando y tenemos previsto un concurso de dibujo y la semana que viene comienza Juan de 3º de cuentacuentos.

Es importante destacar que todo esto sale del propio alumnado, con lo cual ellos lo hacen muy a gusto, se sienten bien llevando a cabo una propuesta suya.

Aprovecho también para hablaros de nuestros ayudantes de biblioteca, son alumnos y alumnas que nos ayudan a organizar los libros, enseñan a otros alumnos cómo poner los libros en su sitio, aconsejan, acompañan, etc.

¡ENHORABUENA CHICOS!

YO APRENDO, TU APRENDES...

El pasado mes de diciembre tuve la suerte de dar un taller de animación a la lectura en Villanueva del Trabuco CEIP López Mayor. La verdad que me lo pasé muy bien.

Después de hacer unas actividades de expresión oral espontánea y también expresión escrita, sacas una serie de materiales y les dejas a ellos que inventen un juego con las palabras. Y esto fue lo que pasó:

Los alumnos de infantil de 5 años crearon un juego que se llama "La torre de las palabras"

Se juega con un juego de sellos con las letras del abecedario. Se van haciendo dos torres con  los sellos, mientras construyen la torre van diciendo la letra que es y una palabra con la letra que salió.

La torre cada vez es más alta y por eso cada vez es más emocionante el juego. ¡CUIDADO, ESTÁ A PUNTO DE CAER!

Cuando alguna de las torres cae, la que queda en pie es la ganadora.

Se puede jugar por equipos, hacer dos o tres torres o... la imaginación al poder.

ADVERTENCIA: Cuando la torre cae los niños gritan mucho, es conveniente taparse los oídos.

A veces, sólo hay que dejarlos.

COMIENZA UNA EXPERIENCIA MARAVILLOSA

El miércoles pasado (8 de febrero) comenzó un proyecto ilusionante en el CEIP Reina Sofía de Antequera. Con la excusa de la declaración de los Dólmenes de Antequera Patrimonio de la Humanidad, este centro desarrollará un proyecto durante el curso cuyo eje central será ese tema.

La actividad generadora estuvo en manos de la compañía de teatro Capiruzón, y de una servidora.

Las "Capiruzonas" nos contaron una historia preciosa sobre el Dolmen de Menga y la Peña de  los Enamorados. Para ello usaron la técnica del teatro de sombras. ¡ENHORABUENA! 

Por mi parte fui la encargada de anunciar a los alumnos y alumnas que próximamente les visitará una "Recogedora de cuentos".

Entre un hada virtual y una barrendera del sitio de los Dólmenes, pondremos en marcha unos talleres de creación de cuentos . 

Me encanta la idea. 

Enhorabuena al Reina Sofía por esta iniciativa y GRACIAS al Cep de Antequera por contar conmigo. Sobre todo a María Pacheco que diseñó a mi compañera de escenario.

VISITA AL CEIP VIRGEN DE GRACIA, ARCHIDONA

En este colegio de Archidona, han creado un grupo de trabajo en infantil. Tuve la suerte de poder estar con ellas un par de tardes. Estuvimos hablando y compartiendo experiencias lectoras. 

En nuestro segundo encuentro nos centramos en los cuentos motores; nos recreamos con uno, creamos otro y nos comimos el último. Como van a empezar el proyecto de los dinosaurios decidimos que los protagonistas de este cuento creado serían esos animales prehistóricos.

Este es el que quiero compatir, el creado y dice así:

UN HUEVO EXTRAÑO

·        Érase una vez un dinosaurio que aun no había nacido. Estaba dentro de su huevo (agachados en posición fetal)

·        Hacía un calor insoportable (nos abanicamos)

·        De repente, empezó a desperezarse, al estirarse tocaba las paredes del huevo con sus patas.

·        Empezó a rascar la pared del huevo con su uña y vio que entraba un rayito de luz, al principio se deslumbraba (hacemos como que nos molesta el sol), pero pronto se acostumbró. (cantamos UN RAYO DE SOL UOOO, UN RAYO DE SOL UOOO)

·        Primero asomó la cabeza (hacemos el gesto), luego un brazo, después el otro, después una pierna y al sacar la otra se le quedó enganchada al huevo (nos desplazamos arrastrando una pierna)

·        Cuando ya por fin consiguió soltarse miró alrededor (miramos a un lado y a otro varias veces) y vio que estaba rodeado de un montón de huevos.

·        Poco a poco esos huevos se fueron abriendo (damos saltitos al tiempo que vamos diciendo POP, POP, POP...)

·        Salieron un montón de dinosaurios distintos.

·        Unos volaban (hacemos como que volamos)

·        Otros reptaban (reptamos por el suelo)

·        Los había que se desplazaban dando saltitos (damos saltitos de un lado a otro)

·        Y otros corrían muy rápido, muy rápido (nos ponemos a correr como locos)

·        De pronto sonaba un ruido extraño (nos tocamos la barriga)

·        ¡TENÍAN HAMBRE!

·        Unos dinosaurios comían carne (hacemos como que nos comemos un muslo de pollo gigante)

·        Otros comían hierbas que recogían del suelo ( nos vamos agachando, recogemos hierbas y nos las comemos)

·        Los había que comían hojas de los árboles (nos ponemos de puntillas para alcanzar las hojas)

·        Ya con la panza llena (nos tocamos la barrigota llena), decidieron ir de excursión para explorar la tierra donde estaban.

·        Subieron a lo alto de una montaña (hacemos que caminamos cuesta arriba)

·        Desde allí vieron un río con agua fresquita y claro, después de comer y con la excursión todos querían beber y tomar un baño, así que decidieron bajar al río. (caminamos en posición de bajada)

·        Cuando estaban en la orilla bebieron un poco de agua fresca (hacemos como que bebemos) después se animaron y decidieron bañarse. Algunos de ellos se tiraron en bomba, otros nadaban de espalda, otros como un perrito y otros simplemente nadaban fatal.

·        Cuando todos se secaban al sol (tumbados), aparecieron unas nubes muy negras y la tierra comenzó a temblar (hacemos como que la tierra tiembla bajo nuestros pies, ponemos cara de miedo)

·        Asustados se metieron en una cueva (preparar algún espacio que pueda simular una cueva, corremos hacia ella y nos quedamos allí sentados en el suelo)

·        Con el temblor de tierra la puerta de la cueva se cerró.

·        Pasaron muchos, muchos, muchos años y... ¿sabéis cómo se llama esa cueva ahora?

·        MUSEOOO.

·        Así que si queréis ver a los auténticos dinosaurios tendréis que visitar un museo.

     SERÍA CONVENIENTE QUE DESPUÉS DEL CUENTO MOTOR MOSTRÉIS ESTAS IMÁGENES DE DÓNDE PUEDEN VER A LOS DINOSAURIOS.

      Estos son algunos enlaces que os pueden servir:

        http://www.parqueciencias.com/parqueciencias/historico/exposiciones/dinosaurios-carnivoros.html

     http://www.sevillaconlospeques.com/participa-en-el-sorteo-de-tres-entradas-para-la-exposicion-dinopetrea/

GRACIAS POR INVITARME

LOS BOOKRAILERS 2015

LOS BOOKTRAILERS DEL 2015

Hola de nuevo.

Una de las actividades que hemos hecho en nuestros talleres de animación a la lectura con tercer ciclo y ESO, han sido los booktrailers. La actividad consiste en que los alumnos hacen un montaje audiovisual para presentar su libro favorito.

Les mostré unos ejemplos para que le sirviera de guía. Trajeron sus tabletas a clase y descargaron la aplicación Picpac.

Como no quería condicionar sus montajes les di libertad para trabajar, tan solo les dije que no podían tener una duración mayor de 1minuto y medio y que al final tenía que aparecer el libro.

 Al principio se sentían un poco perdidos, pero poco a poco fueron cogiendo confianza en ellos mismos y ya veréis los trabajos tan buenos.


Este primer vídeo está elaborado por Antonia, Estela, Denise y Francisco de tercer ciclo.

Gente rara from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

Booktrailers elaborado por Saray Pérez tercer ciclo.


Book trailers, La bella durmiente from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

Trabajo de un equipo compuesto por Érica, Jesús, Raul, Laura y Francisco, tercer ciclo.


Booktrailer. Caperucita Roja. from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

David nos presenta el booktrailer del libro que se acaba de leer.


Booktrailer El diario de Greg from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

Booktrailer realizado por los alumnos de ESO

BOOKTRAILER Alicia en el país de las maravillas from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.


ENHORABUENA A TODOS POR VUESTRO MAGNÍFICO TRABAJO.

CASI,CASI QUE TERMINAMOS YA

Bueno, ya estamos terminando nuestros talleres, no conviene abusar. Han sido unos talleres muy gratificantes para mí, espero que también para vosotros.

En este último taller con 2º ciclo hicimos una actividad de creación espontánea. ME ENCANNNTAA. Yo lo llamo el rompecocos, pues no penséis que es fácil, estamos tan acostumbrados a decir lo que se espera que digamos que cuando te sacan de ese camino asusta un poco.

Consiste en lo siguiente, proyectamos un vídeo de animación, que en este caso fue "La niña que no sabía pedir perdón" en mitad de la peli paramos y les preguntamos a los asistentes al taller cómo sigue la historia, por supuesto los invitamos a que dejen volar su imaginación. Después seguimos viendo los dibujos. Al final les pedimos que con una palabra resuman el vídeo. Las palabras que van diciendo las vamos anotando en la pizarra o "encerado" como dice Vallespín. A continuación ponemos otro vídeo totalmente distinto, que en este caso fue una chirigota del carnaval de Cádiz. Repetimos la acción anterior, la de decir una palabra que represente lo que han visto. De nuevo las anotamos en la pizarra. 

Ya tenemos un montón de palabras y estamos listos para crear nuestra propia historia. Os invito a que lo provéis, os sorprenderán los resultados. La historia final se hace entre todos, se reparten las palabras y cada uno las va introduciendo cuando lo crea oportuno. Es así como han salido historias como La niña de la peluca y Anacleto y el salchichón molan mogollón.

 Otra actividad que hemos hecho es la de hacer un puzzle usando para ello los poemas de Gloria Fuertes, ya que este Día del libro lo hemos dedicado a esta autora. La idea del poema puzzle fue sugerida por Rocío Antón en una tarde espléndida que pasamos en el CEIP Reina Sofía de Antequera. La verdad que funcionó muy bien. Los alumnos junto a las mamás que asisten a los talleres colorearon cada una de las piezas del puzzle de distinto color, con lo cual el resultado final es muy creativo, colorido y divertido, ¡UY! como Gloria Fuertes.

 El siguiente entretenimiento que nos buscamos fue el de decorar el susurrador de poemas. QUÉ DESCUBRIMIENTO. Esta herramienta tiene un poder que no os podéis ni imaginar. Tiene la capacidad de dejar a todo el mundo en silencio, da igual la edad que tengan los "clientes", los deja a todos con la boca abierta y babeando incluida a mí.

Mike and Nancy

En otro de los talleres y siguiendo con nuestra internacionalidad nos visitaron Mike y Nancy. Fue un rato muy agradable. En el caso de Mike nos contó un cuento sobre el último dragón de la tierra. Este dragón consiguió cambiar su manera de ser, pasó de escupir fuego por la boca y dar rugidos a comer helados y reir. ME ENCANTÓ.

Nancy nos hizo cantar una canción muy divertida que consiguió conectar con todos nosotros, pasamos por el bosque, por la hierva, por el río, por el barro y coincidimos con un oso. Y todo esto en una canción en inglés. Very good.

Bob

 Conocimos a nuestro vecino Bob Hrabal de República Checa que nos contó cosas interesantísimas de su país y de su apellido y nos recitó un poema en su lengua materna. Nos explicó también el origen de su idioma. MUY INTERESANTE.

 En agradecimiento por su visita los alumnos habían escrito y decorado unos poemas de nuestra autora Gloria Fuertes, además le susurramos unos poemas que les encantó. Descubrimos al mismo tiempo que nuestro susurrador de poemas se PUEDE USAR EN CUALQUIER IDIOMA

EL INGLÉS, EL RUMANO Y EL ALEMÁN ABRE LAS MENTES

Judy Wilson

Seguimos con nuestros talleres, de animación a la lectura. En infantil nos visitó una dulce señora que nos contó el cuento de Ricitos de oro y los tres osos. Esta señora se llama Judy Wilson y es encantadora. Su tono de voz y el ritmo que le dio al cuento, nos hizo olvidar que lo estaba contando en inglés.

Loredana

Ababi

Después tuvimos a dos mamás de nuestros alumnos Erika y Ovidio, ellas son rumanas y nos contaron y sorprendieron con un cuento que hablaba de un hombre que no quería trabajar. Sus nombres son Ababi y Loredana. Bravo por estas mamás.

En el otro grupo de infantil nos visitó Ilona. Este día Hanna se sentía muy feliz. Ilona nos contó la historia de una niña que quería un perrito, todos los años le regalaban uno pero no era como a ella le gustaba. Un año se lo regalaban de peluche, otro con ruedas... Hasta que llegó a un acuerdo con su vecino. El resumen del cuento es querer es poder, puede que tus sueños se puedan conseguir por otro camino.

MUCHISIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

VAMOS CONOCIENDO MUNDO.

Pero QUÉ SUERTE hemos tenido. En nuestros talleres de animación a la lectura estamos teniendo ahora unas visitas encantadoras. Encantadoras porque nos están dejando encantados, pero encantados de esos que los ojos se ponen dando vueltas sin parar.

Claudia Dressel

 La semana pasada, los talleres eran , con el 3er ciclo y ESO. La señora Claudia Dressel de nacionalidad alemana, nos contó el cuento de Rotkäppchen.

Jean O'Driscoll

 Tuvimos la suerte de contar también con Jean o'Driscoll de nacionalidad irlandesa y nos contó una leyenda de su país muy interesante Giant's causeway

Nicole de Meerleer

La señora Nicole y su marido Teo, también nos visitaron y nos contaron el cuento de Roodkapje.

Después apareció la seño Lidia y nos contó en francés Le petit Chaperon rouge con su maravillosa chaqueta cuentacuentos.

Mamá de Juan y Pablo

Como es de bien nacido ser agradecido nosotros le regalamos a nuestros ilustres cuentacuentos en versión original un poema, en este caso fue leído por la mamá de Juan y Pablo. MUCHAS GRACIAS MAMI. El poema se titulaba Amor escolar, y la autora Gloria Sánchez.


         MUCHAS GRACIAS A TODOS/AS