"El que no inventa, no vive".
"El que no inventa, no vive" Ana María Matute
Bueno, este blog lo he recuperado después de vivir en el olvido durante años. Y es que me pasa lo siguiente; por ahora, voy de cole en cole como la Perla Negra de Jack Sparrow, así que he pensado recoger aquí todos los tesoros que me voy encontrando.
Mi espíritu es más de Robin Hood que de Jack, así que voy a compartir esos tesoros con todo el que quiera.
viernes, 24 de octubre de 2014
viernes, 10 de octubre de 2014
CUENTO MOTOR, "EL MONO NONO Y LA BROCHETA MÁGICA"
En nuestro penúltimo taller con infantil hicimos un cuento motor para comérselo, y no es metafórico, es que nos lo comimos de verdad. Este cuento motor consiste en elaborar una brocheta de frutas a medida que contamos la historia.
Para poder hacerla son necesarios los siguientes ingredientes:
Es importante tener la fruta troceada, nosotros lo hicimos todos juntos (papás y alumnos) y fue beneficioso, pues el clima que se creó ya propiciaba una buena tarde.
El cuento en cuestión era el siguiente:
"EL MONO NONO Y LA BROCHETA MÁGICA"
El mono NONO, visitaba todos los días a su abuelo BERTO que tenía un huerto.
Al mono NONO, le encantaba visitarlo, pues le contaba un montón de historias interesantes.
Un día le contó que luchó contra un dragón.
Otro que se comió una tortilla de cucarachas.
Y otro que en su expedición por el Himalaya, que es un lugar donde hay muchas montañas muy altas, encontró a una viejecita que lo dio un puñado de semillas de plantas maravillosas para que las sembrara en su huerto.
Es por esto que al NONO, que es muy mono, le gustaba visitar el huerto de su abuelo BERTO.
Nada más entrar, cogía la varita mágica que le entregaba su abuelo (cogen el palo de la brocheta)
Esa varita era capaz de hacer cosas que jamás te creerás.
- Le decía el abuelo BERTO:
Hoy vamos a jugar al juego de los colores,
y con cada color identificaremos un sabor
haciendo una brocheta
¡qué te volverá majareta!
El juego es así:
- Pincha en el color rojo (pinchan las fresas), que es el de la fresa y tiene un sabor MARAVILLOOOSOO, y fue un regalo de un pirata cojo (todos imitan al pirata cojo)
- Ahora mira de reojo (se tienen que poner serios y mirar de reojo) y pincha en el color verde, verde manzana, este fue el regalo de una vieja dama (se convierten en damas haciendo reverencias).
- El plátano amarillo al comerlo te convierte en un pillo, a partir de este momento podrás hacer las fichas del cole con mucho talento (se les motiva a que den saltos de alegría, si tu los das, ellos también).
- Y de color verde intenso, el kivi es el que me pierde, pues cuando le doy un bocado suelta un jugo ¡qué es demasiado!(damos escalofríos de gustito)
Y ya completa la brocheta solo nos queda el conjuro, repite estas palabras:
"Un poquito de azúcar, (le echan azúcar por encima)
un poquito de canela,(lo mismo con la canela)
y cuando ya esté todo junto,
¡Ala, a menear la muela!
¡ESPERO QUE OS GUSTE!
| LOS BOOKS TRAILERS
Los books trailers son como los trailers de las películas, es decir, son anuncios o pequeños cortes que nos cuentan un poco de lo que va la peli. Pues lo mismo pasa con los books trailers su misión es presentarnos la historia para que nos enganche y motivarnos a leer el libro.
Esto es lo que hicimos en el taller del programa de FAMILIAS LECTORAS. Cada familia del tercer ciclo hizo su book trailer y este fue el magnífico resultado.
Pienchad en los siguientes enlaces para verlos.
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¡ENHORABUENA FAMILIAS!
JORNADAS DE VALORACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS DEL PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS
Como ya os comuniqué en su tiempo nos llamaron para que fuéramos o fuésemos a las Jornadas de valoración del Programa FAMILIAS LECTORAS el 15 de mayo, y les mostráramos cómo eran esos talleres que hacíamos en nuestro cole.
Dije que sí enseguida, pues creo que es una oportunidad de compartir aquello que funciona y enriquecernos mutuamente.
En verdad os tengo que confesar que estaba un poco nerviosa, porque una cosa es contar y jugar con niños y familias que van predispuestas a eso y otra muy distinta hacer un taller para UN MONTÓN DE MAESTROS/AS.
Cual fue mi sorpresa que me sentí como en nuestros talleres. La respuesta por parte los maestros/as fue estupenda, nos lo pasamos muy bien. Y es que he llegado a la conclusión de que todo el mundo tiene ganas de disfrutar y pasar un buen rato. En nuestro caso teníamos la excusa perfecta pues el cuento, o la literatura infantil y juvenil invitan a ello.
La única pega que le vi a estas jornadas es que había dos talleres y eran simultáneos, con lo cual me quedé sin ver el taller de mi compi (que era de un instituto) y ella se quedó sin ver el mío. Así lo hice sabe a Pepe Guerrero que es el "mandamás" de las bibliotecas escolares en Málaga y me dijo que teníamos pendiente una comida Ana,Pepe y yo, que aún estoy esperando.
En el siguiente enlace podéis ver el díptico donde se ve todo lo que hicimos esa tarde.
Las jornadas terminaron con una actuación de dos muchachos, la actividad se llamaba "Leeme una canción que yo te canto un poema" Me encantó, se llamaba Nacho Artacho, y es que hasta su nombre ya tiene ritmo. Lo acompañaba un muchachito que tocaba la guitarra de lujo.
La organización de las jornadas corrió a cargo de Rosa Torres, un "encantito". Para el evento crearon un blog que podéis visitar y echarle un vistazo.
¡Bueno que os aproveche!
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de FAMILIAS LECTORAS.
Creo que es un buen momento para hacer balance de
nuestro primer año, o mejor que balance, una recopilación de las mejores jugadas y el balance que cada uno saque el suyo.
Podría dividir este programa en dos partes, una teórica y otra práctica. La teórica era la lectura de los cuadernos y posterior cuestionario, en esta parte podemos poner de nota un ____ lo dejo a la elección de los lectores/as de esta revista y que han participado en el programa. Sólo hemos trabajado tres de los diez que hay publicados. Bueno con eso ya tenemos algo pendiente para el próximo curso.
La parte práctica, es decir los talleres, han sido el plato fuerte de este primer encuentro entre familias, lectura y centro escolar. Aquí no me corto y la nota ha sido de diez. Muy buena colaboración por parte de las familias en todos los ciclos.
Estos talleres los voy a recordar por bloques.
PRIMER BLOQUE
Fue donde nos conocimos, en estos talleres jugamos con las palabras, con las imágenes con los cuentos, historias y chascarrillos, saltamos, escuchamos, moldeamos. Y lo más importante DISFRUTAMOS.
SEGUNDO BLOQUE.
TERCER BLOQUE
Hemos elaborado un book trailers que en breve colgaré en el blog de la biblioteca, etc.
VISITAS ILUSTRES.
Todas aquellas personas que han colaborado con las FAMILIAS LECTORAS, para ellas, mi especial agradecimiento, para todos ellos he elaborado este cortito vídeo que podéis ver pinchando en el siguiente enlace
Mi padre me ha enseñado: "Es de bien nacido ser agradecido" y ahí va, AGRADECIMIENTOS:
Biblioteca municipal"Poeta José María Hinojosa Lasarte".
Ayuntamiento de Campillos por prestarnos material, en especial a Rosa Mora, prepárate que si repito el próximo año te pediré más.
AMPA de nuestro centro por su dedicación.
Al propio centro por dejarme el cordel larguito para poder trabajar a gusto.
A la bibliotecaria escolar por prestarme todo y más.
A las compañeras/os que han colaborado en nuestro programa.
A los familiares que han venido a contarnos sus historias.
A Ana Casasola y Rafael Fontalva.
Anna peruana.
y por supuesto a los ALUMNOS/AS DEL CEIP MANZANO JIMÉNEZ.
GRACIAS A TODOS/AS
23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO
"UNA FIESTA DE CUENTO"
Bueno, pues ya llegó y ya pasó el Día del libro. Puedo prometer y prometo que lo he disfrutado.
Las actividades han sido las siguientes;
- Durante toda la semana hemos estado haciendo una lectura continuada del Quijote adaptada para niños.
- Se han creado grandes obras literarias para este Día, obras que se han expuesto en la biblioteca, con nuestra querida técnica del cordel ( vaya, como un tendedero)
- Se creó un capítulo del Quijote exclusivo para radiarlo el día 23. El título de este capítulo es "DON QUIJOTE Y LOS ENANOS DEL MANZANO" (Pinchad en el enlace y lo podréis escuchar)
- Ya el 23 por la tarde hicimos la GRAN FIESTA, al menos eso era lo que pretendía. Nuestro programa de FAMILIAS LECTORAS no tiene sentido sin los libros. Por eso pensé que sería nuestra fiesta grande. La verdad que hubo mucha colaboración de distintos ámbitos, tanto escolares como municipales. Pues sigo insistiendo en la frase de José Antonio Marina, "..Para educar es necesaria toda la tribu". En el siguiente vídeo podéis ver una recopilación de la actividad vespertina.
Una fiesta de cuento
MUCHAS GRACIAS A TODOS.
SEGUNDA ENTREGA DE LOS TALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DEL PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS
Bueno aquí va la segunda entrega de los talleres. En este caso lo he titulado
"Lee, salta y cuenta" porque precisamente eso fue lo que hicimos. No es nada
original.
Este taller se hizo con los alumnos/as de primer ciclo y algún espontáneo.
Primero las mamás les leyeron un cuento a sus hijos/as, después jugaron con
esos cuentos como veréis en el vídeo. Posteriormente hicimos un cuento
motor "Los animales de la granja" y por último nuestra alumna nos contó el
cuento de "Los 7 cabritillos", el cual escenificamos entre todos.
Espero que lo disfrutéis.
En el siguiente enlace podéis pinchar y ver el vídeo.
DÍA DE LA PAZ
Para celebrar el Día de la Paz, desde el programa FAMILIAS LECTORAS
ilustramos un cuento de Pedro Pablo Sacristán. Además de ilustrarlo, la
manera de exponerlo fue muy original, ya que lo pusimos tendido en unos
cordeles a modo de tendedero, es por ello que algunas de las familias lo
ilustraron como si fuera ropa.
Para verlo solo tenéis que pinchar en el siguiente enlace.
Primer taller de infantil del programa FAMILIAS LECTORAS
Bueno, comenzamos con nuestros talleres, parece que no fue mal. A decir
verdad yo lo disfrute muchiiiisimo. Este primer encuentro fue con los niños y
mamás de infantil. Tengo que decir mamás pues no hubo ningún papá.
El guión de este primer taller fue el siguiente:
· Recepción de las familias. Presentación.
· Visionado del vídeo "Espera un momento" de Anke Kranendonk e ilustrado por Jung-Hee Spetter.
· Lectura del cuento, cada papá/mamá a su hijo/a.
· Los hijos cuentan el cuento a sus mamás.
· Moldeado con plastilina de algún personaje de la historia, y recontar la historia. Ofrecemos la posibilidad de contar la historia a los otros papis*
Al final les podemos pedir que nos muestren algunos de los juegos de palabras que ellos hacen con sus hijos/as, aprender de los demás siempre enriquece.
*Es importante intentar crear un ambiente en el que se sientan cómodos, tanto padres como hijos.
En el siguiente enlace podréis ver un vídeo del taller.
1er taller de Infantil "Lee, moldea y cuenta"
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