ALGO PARA COMPARTIR
Hola, feliz año a todos.
Voy a empezar este 2019 compartiendo una experiencia que pusimos en marcha antes de irnos a las merecidas vacaciones.
Se trata de un cuento motor. ¡NO UN CUENTO MOTOR CUALQUIERA!
Es uno que hemos creado la seño Silvia, de música y yo.
Para contar este cuento contamos, valga la redundancia, con la inestimable presencia de mi hermano Momo que es músico y está de vacaciones ahora por navidades, así que pensé voy a abusar de él.
Lo probamos con mi clase de 3ºA o conejillo de indias como yo los llamo. Pasamos por 4ºA y después los primeros.
Dejamos para el final al público más exigente, INFANTIL. A este público si no le gusta lo que haces no te miran a la cara.:::)) ME ENCANTAN.
Bueno, tengo que decir que la obra tuvo muy buena acogida.
Como sabéis soy defensora de volver a trabajar los cuentos motores así que aquí os lo dejo por si lo queréis usar.
Este en particular es muy bonito por varias razones, la narración que es perfecta, los movimientos que a los alumnos les hace vivir la historia y el acompañamiento con instrumentos musicales le da ya un nivelazo que seguramente nos llamará Umberto Ecco para su próxima composición.
Bueno, no me enrollo más y os regalo un cuento.
La puesta en escena de este cuento que aquí os muestro es sólo un ejemplo. Lo podéis hacer sin música.
Si lo usáis me encantaría que me lo comuniquéis a través de los comentarios de este blog.
GRACIAS y ÁNIMO.
UN DÍA EN LA SELVA
Presentación
de los personajes, instrumentos-animales.
Silvia el caminar de Silvia lo acompañamos con el ukelele
Serpiente. Cascabel
León güiro
Ardilla xilófono (notas agudas)
Elefante pandero
Cocodrilo castañuelas
Una amante de los animales, Silvia se llamaba, decidió una mañana salir a pasear
por la selva.
Era muy temprano y hacía frío ( gesto de frío)
Pero salió el sol más radiante que nunca(todos mirando al Sol con la mano cubriéndose un poco)
Se puso a caminar ( imitación) por la selva .
De pronto (sobresalto) vio una serpiente de cascabel ( movemos el culito)
Silvia dijo, ¡me has asustado!
La serpiente le dijo- no te asssssuusssstesssss soy una sssserpiente de casssscabel y
no te voy a comer.
¿Qué hacessss por aquí?
-Hoy es mi cumple y quiero invitar a mis amigos de la selva. ¿Quieres venir?
-a lasss 7 esssstaré allí, dijo la serpiente.
Silvia continuó con el paseo.(caminamos). Comenzó a escuchar un rugido (
instrumento) (hacemos como que oímos)
Delante de Silvia se plantó un gran León ( instrumento)
-Hola Silvia me he enterado de que es te cumple y que has preparado una fiesta.
-Sí es esta tarde a las 7, espero que vayas guapete
El león dijo( instrumento) SOY EL REY DE LA SELVA Y NO NECESITO TRAJE con mi
hermosa melena soy el terror de las nenas.
Y el león se fue ( instrumento)
Siguió con su caminata
Tuvo que cruzar un río saltando de piedra en piedra.(hacemos el gesto)
Pasar por debajo de un tronco que había en mitad del camino (caminamos
agachaditos)
Cuando se levantó vio a una pequeña ardilla (xilófono notas agudas)(postura de
ardilla)
Silvia la saludó "Buenos días ardilla ¿dónde vas con esas nueces?"
- Me he enterado de que es tu cumpleaños y te las traigo para tu fiesta
- ¡Qué bien! Dijo Silvia ¿Cuántas me traes?
- Traigo 8 y 8 que son 16.
- No te habrás confundido ¿no ardilla?
- Vamos a contarlas
(Al ritmo de la clave vamos contando hasta 16, damos saltitos en cada nuez)
-Está perfecto, bueno pues nos vemos a las 7, corre y vete (instrumento,
hacemos como que corremos con pasitos muy cortos, )
Silvia continuó su paseo. Se dio cuenta que estaba cansanda y se sentó un poco a
descansar ( nos sentamos en el suelo)
Al poco tiempo se quedó dormida (tumbados y roncando)
De pronto ( nos ponemos de pie) comienza a oír unos pasos muy fuertes y pesados
(suena el pandero) Era el elefante ( imitamos al animal al ritmo del pandero)
Silvia le dijo: "Hola trompeta, que así se llamaba el elefante. Me has asustado".
-Venía a verte porque me he enterado que haces una fiesta esta tarde.
-Sí, es que es mi cumple, si quieres puedes venir, hemos quedado a las 7.
-Pues allí estaré, dijo el elefante y se fue ( pandero marcando los pasos del
elefante, lentos)
Silvia se puso de nuevo en marcha (caminamos)
Miró el reloj y pensó, ya es hora de volver tengo que hacer de comer. Así que
se dio media vuelta y caminó hacia su casa. Al cruzar el río saltando de piedra
en piedra salió el cocodrilo ( dos tablas chocando o algo así) ( los niños con
los brazos estirados como si fuera la boca del cocodrilo abren y cierran)
Pero Silvia, no me digas que ¡no me vas a invitar a tu fiesta!
-Claro que te invito es que no te había visto
-Pues aquí estoy así que quiero que sepas que voy, dijo el cocodrilo.
Silvia le dijo, ok(dedo pulgar hacia arriba) pues allí nos vemos.
Llegó la hora de la fiesta, ya estaba todo preparado; la comida, la bebida, la
música...
Comenzaron a llegar los invitados
El león fue el primero (suena su instrumento, ponemos postura de León)
Después llegó la ardilla (suena su instrumento, ponemos postura de ardilla)
Más tarde la serpiente (suena su instrumento, ponemos postura de serpiente?
Llaman al timbre ( gesto de llamar)
Era el elefante que venía muy elegante (suena su instrumento, ponemos postura
de elefante)
Por último llegó el cocodrilo que comenzó a bailar inmediatamente (suena su
instrumento, ponemos postura de cocodrilo)
Todos lo pasaron muy bien y se hartaron de comer. Bailaron hasta que se hizo de
noche y terminaron tan cansados y se quedaron a dormir en la casa de Silvia (tumbados en el suelo dormidos)
Fue una fiesta inolvidable. Lo pasaron tan bien, que por la mañana se despidieron con un gran abrazo. (
Todos se abrazan)
Y este cuento se ha acabado colorín colorado.
Aplausos
¡Estamos flipando!, el día 12 de junio nos comunican desde La Caixa QUÉ HEMOS GANADO EL CONCURSO DE PARTICIPA MÉLIÈS.
No tuvimos que remover cielo y tierra para encontrarla, pues la tenemos en nuestro cole. Se llama Carla Aguilar Zumaquero, está en sexto y juega de escándalo.
Y ahora el notición📣📣📣📣 LA HAN LLAMADO DEL MÁLAGA.
Bueno, ya empieza a rodar nuestro autocertamen de cortometrajes.
Contamos, por suerte con los papás y mamás que vinieron a acompañar a los artistas. Muchas gracias por vuestra colaboración.
Para la grabación y posterior edición del cortometraje contamos con la inestimable ayuda de Agustín Bermúdez (Agu), mi media naranja en la elaboración de cortometrajes. Desde aquí también te quiero agradecer tu participación e implicación.
Pero esta no ha sido la única actividad, ya en nuestra clase hemos leído durante la semana distintas biografías de mujeres interesantes. Como nos ha gustado mucho seguiremos la semana que viene conociendo a más mujeres ilustres. Es una buena manera de empezar el día. 
Hoy hemos tenido la suerte de que nos visitara la Señora Isabel, abuela de nuestra compañera Mariángeles. Nos ha enseñado cómo se trabaja con la palma, hemos conseguido hacer una pleita, que son las tiras que después se usan para hacer cestos, espuertas...
Después de su magnífico taller para terminar se había traído un montón de monedas "antiguas" un duro, una peseta, 100 pesetas y se lo explicó a los niños con mucha pasión y entrega, como todo lo que ella hace. 
Seguimos contando con nuestra sección de cuentacuentos. Ya hemos conseguido que toda la clase cuente un cuento en clase y fuera de ella. Para la siguiente ronda se les pedirá que se disfracen un poco para contar el cuento. Haber que pasa...
GRACIAS A TODOS
El lunes 3 de diciembre celebramos el Día de la Discapacidad con un puzzle-poema. ¿Que qué es eso os estáis preguntando? 
La actividad se desarrolló en el aula específica. Fue muy interesante porque Jessica, la maestra de este aula, nos habló de lo que era un aula específica y lo que hacían en ella. 
PERO, la actividad no terminó ahí pudimos llamar en videollamada a Estela que es la niña de la imagen del poema. Los alumnos disfrutaron mucho saludándola y Estela estaba muy feliz.
Olé, olé y olé esta es la muletilla que se nos queda al claustro del CEIP Ciudad de Oscua después de la visita de Ángel Calero, flamenco por dentro y por fuera. Estuvo con nosotros dos días, pasó por todos los cursos, desde infantil hasta los alumnos de 6º y todos lo disfrutaron. A través del flamenco Ángel habla a los niños de respeto, empezando por uno mismo, habla de crecimiento personal, del amor a la familia y todo eso al compás de unas bulerías.
