"El que no inventa, no vive".

"El que no inventa, no vive" Ana María Matute


Bueno, este blog lo he recuperado después de vivir en el olvido durante años. Y es que me pasa lo siguiente; por ahora, voy de cole en cole como la Perla Negra de Jack Sparrow, así que he pensado recoger aquí todos los tesoros que me voy encontrando.

Mi espíritu es más de Robin Hood que de Jack, así que voy a compartir esos tesoros con todo el que quiera.


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lunes, 10 de octubre de 2016

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN



Voy a hacer un análisis del día de la presentación del cortometraje.

 Yo creo que he tardado un poco, pero es que vivimos en este mundo de locos, que la vida pasa y pasa, con la velocidad del viento y del tiempo. de este tiempo que se nos escapa y que a veces por arte de magia conseguimos detener, ralentizar. Para poner en nuestro pensamiento la siguiente frase: ¡ESTO SÍ QUE ES DISFRUTAR!

Me pasó el uno de octubre, en el edificio del CEULAJ, donde se reunieron un grupo de personas en torno a una actividad hecha para disfrutar. Pues resulta que ese día comenzaba la andadura de nuestro cortometraje "El Código QS", hecho con diálogo, con pasión, con compañerismo y con tesón. En ese corto hay risas, nerviosas y felices, pues nosotros como los cuentos clásicos nos gusta terminar comiendo perdices.

La historia de nuestro corto nos dice "ILLO QUÉ NO SE TE VAYA LA OLLA" ni con las tecnologías, ni con el deporte, ni con la sangría. TÚ ELIJES.

A pesar de ser grande el edificio del CEULAJ, notaba yo un calorcito humano que  hacía que me temblaran un poco las manos. Recibí mucho cariño, palabras agradables y sinceras, abrazos de muchos niños y personas forasteras.

Mientras se proyectaba el corto estuve todo el rato mirando al público, me encantó ver sus caras alumbradas por el resplandor de nuestra creación, había risas, pero también silencio y al final un largo  aplauso que me subió hasta el cielo.

Muchas gracias a todos, por todos estos momentos, por meterme en vuestras familias con la excusa de los cuentos.


jueves, 29 de septiembre de 2016

EXTRA, ESTRA, súper notición


!!!!GRAN ESTRENO¡¡¡¡
Estáis de enhorabuena, vais a poder vivir en directo el estreno del cortometraje "El Código QS", protagonizado por las familias, alumnado, profesorado y vecinos del pueblo de Mollina.
¿CÓMO SURGE ESTA HISTORIA?
Desde el programa de FAMILIAS LECTORAS, programa de animación a la lectura que se desarrolla en el CEIP Gerardo Fernández, se propone hacer un cortometraje, y... ¡aceptaron!😁.
El fruto de esta historia la podréis ver el SÁBADO 1 de OCTUBRE a las 7 de la tarde en el CEULAJ. Habrá cuentacuentos, música en vivo y el estreno mundial de la película   " El código QS".
También tendréis la maravillosa oportunidad de colaborar con el AMPA ALBOR con un donativo voluntario, donativo que repercutirá directamente en la educación de los niños y niñas de este colegio, ya que esta asociación invierte en: lotes de libros y películas para la biblioteca escolar, material deportivo, mejoras en el centro, etc.
Os esperamos el Sábado, no os lo perdáis, que después os lo contarán y os moriréis de envidia😁

jueves, 23 de junio de 2016

EL CÓDIGO QS

Este año en el programa de FAMILIAS LECTORAS, que lleva viajando conmigo ya tres cursos, se me ocurrió lanzar la caña con el siguiente cebo ¿QUÉ OS PARECE SI HACEMOS UN CORTOMETRAJE? Y fue un día de pesca de los que recordaré cuando tenga 120 años. Un montón de peces empezaron a salir del agua, y comenzó la acción.

EL PROCESO

Desde el mes de marzo nos hemos reunido una vez por semana. Hemos decidido todo en asambleas y mediante consultas. el único requisito que yo puse es que apareciera en el corto Cervantes o alguno de sus personajes. Salieron elegidos Quijote y Sancho. El tema a tratar sería, el consumismo, las tecnologías y el estrés. En realidad usamos a estos personajes para reflexionar sobre el sistema de vida que hemos decidido llevar. Así nació "EL CÓDIGO QS".

EL RODAJE

El pasado domingo nos reunimos todos los participantes de este proyecto para dar forma a todos esos papeles que habíamos escrito. Fueron 12 horas de rodaje, 12 horas de agradecimiento por la entrega del equipo. Contamos con la colaboración de mi amigo Agustín Bermúdez (Agu) para la grabación del corto. Sin su ayuda no hubiera sido posible.

           LO QUE RESALTO DE ESTA HISTORIA

Me encanta que aventuras como estas salgan de un programa de animación a la lectura en familia y en un colegio público. Desde este momento entiendo el concepto de familia en un sentido más amplio, ya que las personas que han participado durante todo el proceso de creación del corto me han hecho sentir muy cómoda, como en casa, en familia.

La ilusión que han mostrado es un plus, su implicación y aportación de ideas, enriquecedoras y el final de este proyecto es la demostración de que la comunidad educativa de un colegio la forman todas las personas que están implicadas en la vida de los centros escolares y esto es lo que hace un centro escolar grande.

                                                                                                                                                                                                                      ENHORABUENA A TODOS Y ETERNAMENTE AGRADECIDA.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            AHORA, A POR EL GOYA.





jueves, 9 de junio de 2016

CUENTOS EN VERSIÓN ORIGINAL

¿POR QUÉ?

Por muchos motivos, uno de ellos es por la participación de las FAMILIAS de origen extranjero en el cole. Otra puede ser porque la mayoría de las veces aparecen con cuentos, historias y leyendas que nos sorprenden a todos. Una más por oír la musicalidad distinta de otras lenguas. Y un motivo más es por disfrutar.

¿POR QUÉ CUENTO ESTO?

Porque este año para celebrar el Día del Libro hemos invitado a FAMILIAS de nuestro colegio a que nos contaran sus cuentos. Así hemos tenido la oportunidad de escuchar cuentos en árabe, italiano, portugués e inglés. Además este año también hemos querido escuchar cuentos en las lenguas cooficiales de nuestro país. Hemos tenido cuentos en euskera, en gallego y en catalán.

Pasa algunas veces que no sabemos la riqueza lingüística que tenemos dentro de nuestro propio país y pensé que era interesante.

¿QUE CÓMO SE DESARROLLÓ ESTA ACTIVIDAD?

Durante una semana a primera hora aparecían las magníficas cuentacuentos, nos deleitaban y después se establecía un diálogo entre las cuentacuentos muy interesante, a veces esta interacción se hacía antes del cuento. los alumnos son curiosos por naturaleza y quieren saber de dónde vienen esas palabras, cómo viven allí, por qué visten, en algunos casos, de manera diferente, etc.



En definitiva es un encuentro muy enriquecedor.

Muchas GRACIAS a esas mamás y vecinas que han participado en esta actividad y que en algún caso han descubierto que sus orígenes nos interesan en este cole, que nos gusta la diversidad y que nos cuenten cuentos aunque no entendamos muy bien lo que quieren decir.

                       GRACIAS

        OBRIGADO
 GRAZAS                               GRÀCIES

                              ESKER                   شكرا                GRAZIE
                                       

viernes, 6 de mayo de 2016

ASÍ CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO. BIBLIOGYMKANA.

¿Que qué es la BIBLIOGYMKANA?, pues ha sido nuestra manera de celebrar el día del Libro. El cole entero se convirtió durante unas horas en una gymkana. os preguntaréis ¿qué es una gymkana?, pues ahí va la definición.

GYMKANA: Conjunto de juegos y actividades de diversa índole, que se desarrolla, normalmente al aire libre, en un orden establecido. Se suele participar de manera grupal y debes demostrar tu dominio de diferentes habilidades.

Este tipo de actividad siempre se ha relacionado más con la Educación Física, pero en esta ocasión la hemos usado para demostrar nuestras habilidades con las palabras.


Para saber más pincha en 

BIBLIOGYMKANA

viernes, 29 de abril de 2016

Apadrinamiento lector.

Esta actividad la llevo repitiendo unos cuantos de años, pero es que es tan gratificante para todo el que participa en ella que merece la pena repetir.

Os explico como va. En este caso los "elegidos" han sido los alumnos de 6º y los de infantil de 3 años.

Hubo dos encuentros, en el primero padrino y ahijado se conocen, se presentan, entablan un primer contacto, el padrino lleva un contrato que firmarán ambos. 

En este contrato el padrino se compromete a leer a su ahijado con ritmo, entonación, velocidad adecuada. Por otra parte el ahijado se compromete a escuchar con atención.

Os aseguro que es una pasada ver la conexión que se establece entre ambas partes.

En el segundo encuentro, pasada una semana de preparación de la lectura por parte de los padrinos, es cuando le leen el cuento.

Al finalizar la lectura y para afianzar su amistad se quedan un rato jugando juntos.

Al despedirse, los ahijados pedían a sus padrinos que volvieran otra vez.

Una bonita experiencia.

Y para que veáis como fue os dejo este vídeo.



Apadrinamiento lector 2015-2016 from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

domingo, 10 de abril de 2016

LOS ALUMNOS DE 5º

Pudiera o pudiese parecer que los niños cuando van creciendo, ya no quieren saber nada de cuentos, ni que les cuenten, ni contarlos. Nosotros este año estamos descubriendo que no es así. 

Los alumnos de quinto se están recreando con muchos de los cuentos de toda la vida, Caperucita, Peter pan, Ratón de campo y ratón de ciudad, Los tres cerditos... Y los están viviendo, escenificando y recreando en su aula. 

No creáis que lo hacen solos, sino que además cuentan con sus hermanos pequeños para hacer las escenificaciones. 

BRAVO POR ESTA INICIATIVA.

GRACIAS EVA

Cuentacuentos de 5º from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

lunes, 4 de abril de 2016

UN ENCUENTRO MARAVILLOSO

Hoy se han dicho palabras muy bonitas en nuestro cole. Palabras calentitas pues salen del corazón. corazón de los abuelos que se entregan al cariño de sus nietos sin ton ni son. algunos decían eeehhh qué yo no soy escritor, pero eso nunca importa cuando hablas de amor. 

Nos sentamos alrededor de una mesa, en medio, un gran roscón, uno de ellos hecho por la seño Encarnación. Todos estaban nerviosos, era su punto de encuentro, tanto peques como adultos se ponían hasta sudorosos. Y es que nos falta costumbre de hablar de amor, de escribir de amor, pero hemos descubierto, que no hay límite de edad, que en esto del amor solo existe la verdad, tú verdad.


MÁGNÍFICA TARDE MUCHAS GRACIAS Y ENHORABUENA A TODOS/AS.

Gracias Anas



Día de los abuelos enamorados from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

lunes, 29 de febrero de 2016

LOS TALLERES DE INFANTIL

Como viene siendo habitual, al menos para mí, he puesto en marcha los talleres de animación a la lectura. He comenzado con infantil. Y como siempre la experiencia ha sido maravillosa. ¿A quién no le gusta disfrutar un ratito? Pues de eso se trata. 

Para disfrutar tenemos como excusa la palabra, que puede ser contada escrita gesticulada, buscada

A algunos talleres asistieron también los hermanos y hermanas mayores y os aseguro que también lo disfrutaron.

Comenzamos viendo unos dibujos animados llamados "Espera un momento" cuya intención es hacer reflexionar sobre lo importante en un momento como este, es decir disfrutar de los tuyos y con los tuyos. Es un poco de "chantaje emocional", pero es mi arma secreta. 
Una vez que ya están predispuestos tanto padres como hijos, comienza la acción; leemos, nos leen, nos cuentan, hablamos, conversamos, inventamos, recreamos... Todo ello usando un pequeño cuento.

Después moldeamos con plasti. Os aseguro que a los niños y niñas les encanta ver a sus papis y mamis sentados en las sillas que ellos usan a diario y haciendo figuras con plastilina, como ellos hacen a diario.
Tres generaciones


Pasamos a la presentación de algunos cuentos, suelen ser cuentos ilustrados, con historias preciosas que llegan al corazón, historias basadas en hechos reales, como El inventor de pájaros de Ximo Abadía y cuentos para relajarnos como Respira de Inés Castel-Branco.
Les enseño también algunos juegos-cuento o cuentos-juegos o rompecocos o inventa-cuentos, bueno el título es lo de menos.

Como ya estamos un poco hartos de estar sentados ahora es el turno de un cuento motor. Les explico lo que es y pasamos a la acción.

Pero para muestra un botón.




Taller de infantil CEIP Gerardo Fernández from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.


MUCHAS GRACIAS POR REGALARME ESTOS RATITOS

jueves, 11 de febrero de 2016

PEQUEÑO NOTICIARIO CON GRANDES NOTICIAS

Hola FAMILIAS, en poco tiempo han pasado muchas cosas y muy interesantes. Os voy a contar algunas por estar relacionadas con la lectura, las familias y los colegios.


 DE EXCURSIÓN CON "EL CABALLERO IMPETUOSO"

Para la semana de la Paz nuestro amigo Antonio, maestro del CEIP "Ciudad de Oscua" tuvo el detalle de invitarnos (digo invitarnos porque me invitó a mí y al Caballero Impetuoso) a su biblioteca. LLegamos, y al cabo de un momento se puso a rebosar de gente esperando¡¡¡¡ QUÉ LES CUENTEN UN CUENTO!!!!!. ¿No os parece asombroso?. La gente sigue queriendo que les cuenten historias maravillosas con mensaje potente. 

El Caballero impetuoso es del tipo de historia que te llega al corazón y te abre los ojos a la autentica realidad. Donde lo importante va de sentimientos y no de costumbres y hábitos sociales.

Después del cuentacuentos hicimos una actividad que, yo la llamo "Tuneado de la naturaleza", así que nos construimos nuestra propia versión del Caballero Impetuoso.

En esta actividad, al igual que con el cuentacuentos, una de mis intenciones es que los papás y las mamás vuelvan a sentirse por unos instantes como niños, que participen en la acitividad como ellos y no para ellos. La verdad que a algunas personas les cuesta, pero cuando lo consiguen vuelves a ver en sus caras una expresión de inocencia y disfrute cuasi, cuasi infantil. ME ENCANTA CUANDO LO VEO.

Bueno, os pongo ahora el enlace del blog de la Biblioteca escolar del CEIP Ciudad de Oscua, ya veréis que nivel tiene mi compañero redactando. 

Pinchad AQUÍ si queréis disfrutar.


VISITA AL CEIP LOPE DE VEGA, COÍN

El pasado lunes tuve la suerte de conocer el CEIP Lope de Vega de Coín. El acceso al cole es espectacular, con una carretera y unos paisajes que ya te van preparando para lo mejor. 
Primero me encontré, de lleno,
con los alumnos/as que salían del cole. Primera gran sorpresa, me encantó la diversidad, esa diversidad tan rica que nos puede enseñar a todos un montón de costumbres, comidas, cuentos interesantes. Riqueza lingüística y cultural lo resumiría todo.


Una vez dentro me gustó, lo colorido de sus mensajes, el uso del material de deshecho para crear, los nombres de los distintos espacios del centro escolar. Los mensajes eran normas de comportamiento en su mayoría, pero tienen muy claro que se pueden decir o publicitar de manera agradable.


Su manera de recomendar libros también me llamó la atención, los lectores recomendaban un libro dibujando la portada, ni que decir tiene que el que esté mejor dibujado será el que más llame la atención y por lo tanto el que más demanda tendrá.

Volviendo a releer el artículo, para ver si tengo muchas faltas, me he dado cuenta de que todo lo que he puesto de este cole es "happy". Algunos pensarán que en un centro de compensatoria no todo puede ser así, o que de visita se ve todo muy bonito. Y llevarían razón. Para el docente es duro trabajar en un centro así, más que nunca está la vocación docente presente en el día a día. Yo he trabajado en uno. Pero, por propia experiencia, también digo que el equipo docente de esos coles suelen estar más unidos, son piñas con objetivos claros y concisos. Todos reman en el mismo sentido.

En el breve espacio de tiempo que estuve allí esa unión LA VIVÍ.


ENHORABUENA.








jueves, 28 de enero de 2016

AUDIOCUENTO PARA EL DÍA DE LA PAZ

Hoy celebramos el Día.de la Paz y qué mejor manera que con un poema de Carmen Gil. Además, desde el programa de FAMILIAS LECTORAS hemos preparado un audiocuento para todos vosotros.
Han participado las mam@s del aula específica y alumnos y alumnas de PT. Muchas gracias por vuestra colaboración. Agradecimiento especial también para las "Anas" del aula específica y de Jessica, maestra de PT.


EL CONSEJO DE FACUNDO

Una noche en la laguna,
un mono, sobre la una
fue a refrescarse una pata
y encontró un astel de nata.

"Voy a comérmelo entero,
para eso lo vi el primero ",
dijo el mono en un arbusto,
relamiéndose de gusto .

Y bajo la luna llena,
agitando su melena,
dijo airado el rey León,
enfadándose un montón:

"¡Ay!, de eso nada, monada.
Esta tarta merengada
es mía según la ley;
¿no ves que soy el rey?

La hipopótama Frasquilla
le gritó desde la orilla:
"Aunque tú seas monarca,
yo soy reina de esta charca"

El pastel me pertenece.
Cariño,¿no te parece?
Y un hipopótamo enorme
le contestó:"Estoy conforme ".

Llegó en ese instante
Casimiro el elefante.
"¿Tendrá dentro trufa o moca?
Se me hace agua la boca.

Seguro que está de muerte,
y como soy e más fuerte
y todos me tienen miedo
yo esta tarta me la quedo".

A rabazos, a zarpazos,
cabezazos y trompazos,
quisieron, con fuerza bruta,
acabar con la disputa.

Facundo el rinoceronte
bajó trotando del monte
a poner fin de una vez
a tamaña insensatez.

"¿Os parece bien ceporros,
arreglar esto a mamporros?
Ser salvajes y violentos
sólo causa sufrimientos.

¡Vaya cuatro majaderos!
Estáis que da pena veros:
despeinados, magullados
y con los ojos morados "

Y mientras tanto el pastel
se lo llevó el sol con él:
la luz del amanecer
lo hizo desaparecer.

Y los cuatro, hechos un lío,
vieron el lago vacio;
el pastel tan deseado
no estaba por ningún lado.

"No tengáis pena ninguna
que volverá con la luna.
Poned todos atención,
¡Ya tengo la solución!

Repartid-dijo Facundo-,
que habrá para todo el mundo.
Pues compartiendo, además,
se disfruta mucho más.

Con gran fiesta y alborozo
comen cada noche un trozo.
El pastel tan singular
dura medio mes lunar.

Pero ya no sienten pena,
pues cuando haya luna llena
en la laguna de plata,
habrá otro pastel de nata.

CARMEN GIL

AUDIOCUENTO

Audiocuento para la paz con pájaros from Lola Lebrón Castellano on Vimeo.

domingo, 24 de enero de 2016

EL REGALO DE ARTURO CONTINÚA 

Hola FAMILIAS nuestro amigo ARTURO sigue creando historias maravillosas junto a su perro Misterio.

Tengo que contaros que una de las cosas que más me sorprende es que Arturo tiene problemas con la escritura, su letra es difícil de entender incluso para él mismo. Este mismo problema es el que le impide dar salida a su creatividad, así que pensamos que haciendo uso de las nuevas tecnologías se podría solucionar ese muro que tiene para expresarse por escrito.
El resultado de esto es que, no sólo está dando rienda suelta a su creatividad, sino que, además, mejora su autoestima.

Como siempre digo, no me enrollo más y os dejo el segundo capítulo de su obra. Si os dáis cuenta este capítulo termina con un CONTINUARÁ con lo cual se demuestra que está disfrutando con sus creaciones.

ENHORABUENA ARTURO 







viernes, 15 de enero de 2016

PROYECTO DEL PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS PARA EL CURSO 2015/2016

Hola FAMILIAS el proyecto de FAMILIAS LECTORAS ya está listo, así que os lo voy a publicar para que todos lo podáis consultar cuando queráis.

Una de las características de este proyecto es que está abierto, es decir, puede que algunas de las actividades que aparecen no las podamos hacer y otras (esto es lo normal) que no aparecen se harán. 
El programa tiene la intención, principalmente, de implicar a las familias en el centro escolar a través de la lectura, o al menos yo lo veo así. ya puedo decir con los meses que llevamos trabajando juntos que al final de curso tendré que poner un Anexo con todas las actividades propuestas por las familias. ME ENCANTA.

Bueno no me enrollo más, en el siguiente enlace podéis ver el proyecto.


GRACIAS.